|
|
 |
Tilbage til søgeresultat »
Tine Wedege |  |
| | | Privat | 2000 Frederiksberg
Mobil: +45 29 91 11 59
Født: 1947
|
| | Kompetencer |  | matematikdidaktik |
|
| | Uddannelse | | | ph.d. i matematikkens didaktik, Roskilde Universitetscenter, 2000 | | | exam.pæd. i matematik, Danmarks Lærerhøjskole, 1993 | | | cand.mag. i fransk og matematik, Københavns Universitet, 1977 |
|
| | Ansættelser | | Tine Wedege er professor emeritus ved Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö Universitet | | | Professor II ved Institut for matematiske fag, Norges teknisk-naturvetenskaplige universitet, NTNU, Trondheim, 2008-10, gæsteprofessor samme sted, 2005-08 | | | seniorforsker ved Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen, NTNU, Trondheim, og gæsteprofessor ved Malmö Högskola, 2004-05 | | | lektor, Institut for Matematik og Fysik, Roskilde Universitetscenter, 1997-2004 | | | uddannelseskonsulent og fuldmægtig, Arbejdsmarkedsstyrelsen, 1988-97 | | | akademisk forskningsmedarbejder, Dansk Flygtninghjælp, 1986-88 | | | fuldmægtig i Direktoratet for arbejdsmarkedsuddannelserne, 1980-86 | | | adjunkt, Det Frie Gymnasium, 1977-79 |
|
| | Tillidsposter og medlemskaber | | | co-chair Topic Study Group 5, Mathematics in and for Work, 12th International Congress on Mathematics Education, Seoul, Korea, 2011-12 | | | medlem af styrelsen, Nordic Society for Research in Mathematics Education, 2008-11 | | | medlem af Editorial Board, "Nordic Studies in Mathematics Education", NOMAD, 2007- | | | viceformand, Svensk förening för matematikdidaktisk förening, SMDF, 2007-09 | | | medlem af Editorial Board, "Adults Learning Mathematics - an International Journal", 2003- | | | medlem af bestyrelsen, Forum for Matematikkens Didaktik og redaktør for nyhedsbrevet, 1997-2009 | | | medlem af den faglige gruppe til evaluering af Forberedende Voksenundervisning, udpeget af Danmarks Evalueringsinstitut, 2004-05 | | | formand for Topic Study Group 6, Lifelong Adult and Mathematics Education, ICME-10, 2004 | | | medlem af lokalkomiteen for the International Congress on Mathematics Education, ICME-10, 2000-04 | | | medlem af styregruppen for det internationale forskerforum "Adults Learning Mathematics", ALM, 1998-2003 | | | medlem af bestyrelsen, Center for forskning i matematiklæring, 1998-2002 | | | medlem af den danske komité for World Mathematical Year, WMY2000, 2000 |
|
| | | Produktion | | Tine Wedege publiceret og redigeret en lang række skrifter, bl.a.: | | | "Connecting the notion of foreground in critical mathematics education with the theory of habitus" i "Critical mathematics education. Theory, praxis and reality", Information Age Publishing, 2016 | | | "Critical perspectives on adults' mathematics education", i "Third International Handbook of Mathematics Education", sammen med Jeff Evans og Keiko Yasukawa, Springer, 2013 | | | "Connecting theories in mathematics education: From bricolage to professionalism", i "Nordic Studies in Mathematics Education", vol.15, nr.1, 2010 | | | "Formel matematikundervisning i de grundlæggende voksenuddannelser", i "H.C. Hansen et al., Matematikundervisningen i 1900-tallet i Danmark", Bind 1, Syddansk Universitetsforlag, 2008 | | | red. "Identitet og forskning: ni essays om at blive matematikdidaktisk forsker", Nationalt Videncenter for Matematikdidaktik, NAVIMAT, København, 2008 | | | "Gender perspectives on mathematics education", ZDM – The International Journal on Mathematics Education, 2007-2, A special issue on Nordic research in mathematics education, 2007 | | | "Changing views and practices? A study of the KappAbel mathematics competition. Research report", Trondheim, Norwegian Center of Mathematics Education, sammen med Jeppe Skott, 2006 | | | "Hvorfor stave problematik med q? - hvad, hvordan og hvorfor i matematikkens didaktik", Kapitel 16 i Skovsmose, O. og Blomhøj, M. (red.), Kunne det tænkes? - om matematiklæring, København, Malling Beck, 2006 | | | "Kjønn, teknikk og matematikk: Hva skjer når de bringes sammen?", In IKT og matematikkundervisning, konferansserapport no. 4, Trondheim, Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen, redigeret, 2006 | | | "Adults’ resistance to learn in school versus adults’ competences in work: the case of mathematics", sammen med Jeff Evans, Adults Learning Mathematics: an International Journal 1(2), 2006 | | | "Dansk matematikdidaktik 1965-2003: Danish Research in Mathematics Education", sammen med Søren Antonius, København, Forum for Matematikkens Didaktik, LLD, 2004 | | | "Dansk matematikdidaktik 1965-2003: Danish Research in Mathematics Education", sammen med Søren Antonius, København, Forum for Matematikkens Didaktik, LLD, 2004 | | | "Mathematics at work: researching adults' mathematics-containing competences", i "Nordic Studies in Mathematics Education", vol.9, nr.2, 2004 | | | "Sociomathematics: researching adults mathematics in work", i "Learning Mathematics to Live and Work in our World", Proceedings of the 10th International Conference on Adults Learning Mathematics, red. af J. Maaß and W. Schlöglmann, 2003, Plenary lecture, Linz, Universitätsverlag Rudolf Trauner, 2004 | | | "Kompetence(begreber)som konstruktion", i "Dansk Pædagogisk Tidsskrift", 3/03, 2003 | | | ""Mathematics – that’s what I can’t do" – People's affective and social relationship with mathematics", i "Literacy and Numeracy Studies: An International Journal of Education and Training of Adults", Vol. 11 No. 2, 2002 | | | "Numeracy as a basic qualification in semi-skilled jobs", i "For the Learning of Mathematics – an International Journal of Mathematics Education", Vol.22/3, 2002 | | | "Numeracy for empowerment and democracy?", Proceedings of the 8th International Conference on Adults Learning Mathematics (ALM8), redigeret sammen med Lene Østergaard Johansen, Roskilde Universitet, 2001, Centre for Research in Learning Mathematics, RUC, 2002 | | | "Talfærdigheder tæller også i hverdagen", i "Uddannelse" 5, 2000 | | | "Mathematics knowledge as a vocational qualification", i "Education for Mathematics in the Workplace", red. af Bessot, A. & Ridgway, J., Dordrecht, Kluwer Academic Publishers, 2000 | | | "Technology, Competences and Mathematics", i "Perspectives on Adults Learning Mathematics: Research and Practice", red. af Coben, D., FitzSimons, G., O’Donoghue, J., Dordrecht, Kluwer Academic Publishers, 2000 | | | ph.d.-afhandlingen "Matematikviden og teknologisk kompetence hos kortuddannede voksne", IMFUFA-tekst 381, Roskilde, 2000 | | | "To know - or not to know - mathematics, that is a question of context", i "Educational Studies in Mathematics", nr. 39, 1999 | | | "Adults Knowing and Learning Mathematics. Introduction to a new field of research between adult education and mathematics education", i "Corporate and Nonformal Learning. Adult Education Research in Nordic Countries", red. af Tøsse, S. et al., Trondheim, 1998 | | | "Adults Knowing and Learning Mathematics. Introduction to a new field of research between adult education and mathematics education", i "Corporate and Nonformal Learning. Adult Education Research in Nordic Countries", red. af Tøsse, S. et al., Trondheim, 1998 | | | "Fagmat. Et analyseprojekt om tal og faglig matematik i arbejdsmarkedsuddannelserne", Arbejdsmarkedsstyrelsen, København, 1998 | | | "Justification and Enrolment Problems in Education Involving Mathematics and Physics", redigeret sammen med Jensen, Højgaard, J. & Niss, M. Roskilde University Press, Roskilde, 1998 | | | "Teknologi, kvalifikationer og matematik", i "Nordisk Matematikdidaktik", vol.3/2, 1995 | | | "Fra kvalificering til dannelse. "Fleksibilitet" som en progressiv dannelseskategori", i "Dansk Pædagogisk Tidsskrift", 3, 1993 | | | "Fra kvalificering til dannelse. "Fleksibilitet" som en progressiv dannelseskategori", i "Dansk Pædagogisk Tidsskrift", 3, 1993 |
|
| | | Sprog | | Tine Wedege har dansk som modersmål, taler og læser flydende fransk og engelsk, forstår og læser tysk, samt kommunikerer let på norsk og svensk |
|
| | | |
 Printervenlig udgave
|
|
|
